Encuentro con Flavia Onís, una autora viajera

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Nos hace mucha ilusión presentaros a Flavia Onís y su obra, la Trilogía de las 5 de la tarde. Nuestros pasos se cruzaron hace muchos años en la Alianza francesa de Madrid, como profesoras. La magia de Granada nos ha puesto de nuevo en contacto y me ha hecho descubrir a la autora de una obra apasionante, que nos lleva tras los pasos de protagonistas misteriosos y algo inquietantes por parajes tan fascinantes como Andalucía, Colombia o Marruecos…

 

¿Desde cuándo escribes, Flavia?

Durante algunos años colaboré con periódicos y revistas argentinas e italianas. Además traduzco del francés y del italiano, que es otra forma de escribir. Hace diez años me planteé seriamente escribir una novela. El resultado no me gustó. Un año más tarde la reescribí con bastante esfuerzo porque el trabajo no me dejaba mucho tiempo libre. Hace cinco años, ya instalada en Granada, reincidí y terminé la Trilogía de las 5 de la tarde.

 

 

 

 

¿Puedes contarnos cómo trabajas como escritora, tu forma de proceder, tu ritmo de trabajo?

Me exijo una página diaria como mínimo. Una vez acabadas mis obligaciones, me pongo a escribir, me concedo un rato sin teléfonos ni interrupciones de ningún tipo.

 

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500 dudas del francés : les faux amis

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500 respuestas a las dudas que se plantean
todos los que están aprendiendo francés o quieren mejorar
su dominio y conocimiento de esta lengua

Un titre en espagnol ! Comme c’est étrange ! Pas vraiment en fait car l’ouvrage « Las 500 dudas más frecuentes del francés » a été conçu pour les apprenants hispanophones qu’ils soient débutants ou pas. Construit sous forme de questions/réponses, « Las 500 dudas más frecuentes del francés » aborde aussi bien des points de grammaire que de vocabulaire en passant par la prononciation ou encore la conjugaison.

Que diriez-vous d’un petit extrait sur les faux amis entre le français et l’espagnol ? (Duda nº437)

 

 

¿Se puede hablar de l’âge officiel de la jubilation?

¡Esperemos que no! Sería muy triste que limitaran oficialmente la jubilation a una determinada edad, en lugar de premitirnos disfrutar de ella durante toda la vida. Jubilación es un sinónimo de « alegría ».

Le prince ressentit une véritable jubilation en voyant la princesse ouvrir les yeux.

La jubilación es la retraite.

Quel est l’âge de la jubilation en France ?

Quel est l’âge de la retraite en France ?

Al hilo de esto, se puede añadir aquí que tampoco hay que confundir retraite con el término español retrete. Como se acaba de explicar, la retraite significa « la jubilación » mientras que el retrete se traduce por les toilettes (fem.pl.) o les W.-C. (masc.pl.).

 

Les frères Dalton ont caché leur butin dans la retraite.

Les frères Dalton ont caché leur butin dans les toilettes.

Veamos otras palabras de la vida cotidiana y familiar que pueden interpretarse mal debido a su parecido con vocablos españoles.

 

Mamie. Mamie no es el nombre cariñoso para maman, sino que significa « abuelita »:

Mamie, tu veux bien me faire un petit frère ?

Maman, tu veux bien me faire un petit frère ?

Le Petit Chaperon Rouge apporte un panier de victuailles à sa mamie. 

 

Macho. El término Macho en francés designa a un hombre machista.

Les féministes combattent les attitudes des machos.

El opuesto a femelle (« hembra ») es mâle:

Comment appelle-t-on le macho de la poule ?

Comment appelle-t-on le mâle de la poule ?

 

Obsèques. La palabra obsèques (se usa en plural) no tiene el significado de « obsequio, regalo », que se traduce por un cadeau:

La sorcière offre une pomme à Blanche-Neige en guise d‘obsèques.

La sorcière offre une pomme à Blanche-Neige en guise de cadeau.

Les obsèques son los funerales:

Après les obsèques de son époux, la femme de Barbe Bleue se maria avec un honnête homme.

Cabe añadir que la palabra régal tampoco significa « regalo »; se refiere a una comida deliciosa.

Cette magnifique pomme serait un régal si elle n’était empoisonnée.

 

 

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Las 500 dudas más frecuentes del francés

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500 respuestas a las dudas que se plantean
todos los que están aprendiendo francés o quieren mejorar
su dominio y conocimiento de esta lengua

Un titre en espagnol ! Comme c’est étrange ! Pas vraiment en fait car l’ouvrage « Las 500 dudas más frecuentes del francés » a été conçu pour les apprenants hispanophones qu’ils soient débutants ou pas. Construit sous forme de questions/réponses, « Las 500 dudas más frecuentes del francés » aborde aussi bien des points de grammaire que de vocabulaire en passant par la prononciation ou encore la conjugaison.

Ce livre, édité par Espasa a été co-écrit par deux collègues et moi-même !

Que diriez-vous d’un petit extrait sur la prononciation du français ? (Duda número 12 p.33)

 

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Cultivons notre vocabulaire 3

mcmerceur 


  p1000603Vous souhaitez enrichir votre vocabulaire très progressivement et sans vous prendre la tête : je vous propose une petite séance de jardinage hebdomadaire.


Matériel requis : préparez un bac à semis Excel (voir tableau ci-dessous) et veillez à bien l’alimenter et à l’arroser. Bientôt votre jardin de mots fructifiera et votre satisfaction éclora…


 


 




MOTS PRÊTANT À CONFUSION OU PARONYMES


Voici une deuxième liste de paronymes, ces mots qui se ressemblent tant que souvent on en confond le sens. Lorsque vous rédigez, par exemple en situation d’examen, et que vous vient le moindre doute entre deux termes, recourez à un synonyme, c’est plus sûr !


 








Lexique 3 – Paronymes






Pour chacun des mots suivants, précisez dans le fichier Excel dédié à votre vocabulaire :






-la classe grammaticale


-l’étymologie


-une définition


-des synonymes


-des antonymes


-des expressions


-le champ lexical






éruption / irruption




conjecture / conjoncture




désintéressement / désintérêt




décade / décennie




funèbre / funeste




évoquer / invoquer




prolongation / prolongement




inclinaison / inclination




opprimé / oppressé




Importun / opportun






Quel sera votre score aujourd’hui ?


1-éruption /2-irruption


a) L’ …………………………… de Muriel Robin sur scène a donné lieu à un grand éclat de rire.


b) Tu es aussi bouillonnante qu’un volcan en …………………………


3-conjecture /4-conjoncture


a) On en est réduits aux ……………………………… en ce qui concerne les présidentielles.


b) La……………………… économique est-elle favorable à l’investissement ?


5-désintérêt / 6-désintéressement


a) En refusant sa part de bénéfices, ce patron fait preuve d’un ……………………… hors du commun.


b) Mais non, cet élève n’affiche pas son …………………., il est juste concentré ! 🙂


7-décade / 8-décennie


a) Les résultats du Bac seront publiés lors de la 1e …………………… de juillet.


b) Elle a mis des …………………….à réaliser qu’il était l’homme de sa vie.


9-funèbre / 10-funeste


a) Le théâtre classique présente toujours un héros au destin …………………


b) C’est au cours d’une veillée ………………qu’ils ont dit adieu à leur amie.


11-évoquer / 12-invoquer


a) Quelles sont les raisons …………………… pour justifier ce grand retard ?


b) Nous avons ……………………….nos souvenirs d’enfance pendant toute la nuit.


13-prolongation / 14-prolongement


a) Cette mesure s’inscrit dans le / la  …………………………de la politique du gouvernement.


b) Mon patron a refusé ma / mon ……………………de congé à l’infini.


15-inclinaison / 16-inclination


a) Une …………………, c’est bien un penchant pour quelque chose, n’est-ce pas ?


b) Tu veux bien modifier l’ …………………….. du siège-auto ?


17–oppressé / 18-opprimé


a) Je me sens vraiment ………………… dans ce bustier.


b) Qui sera la voix des peuples ……………………… ?


19-importun / 20-opportun


a) Quelle chance d’avoir postulé au moment …………………….. !


b) C’est dans Les Caractères de La Bruyère que l’on trouve les meilleurs portraits des ……………………..


 


Réponses


2a-1b-3a-4b-5b-6a-7a-8b-9b-10a-11b-12a-13b-14a-15b-16a-17a-18b-19a-20b


				
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Cultivons notre vocabulaire 2


								

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Vous souhaitez enrichir votre vocabulaire très progressivement et sans vous prendre la tête : je vous propose une petite séance de jardinage hebdomadaire.


Matériel requis : préparez un bac à semis Excel (voir tableau ci-dessous) et veillez à bien l’alimenter et à l’arroser. Bientôt votre jardin de mots fructifiera et votre satisfaction éclora…


 


MOTS PRÊTANT À CONFUSION OU PARONYMES


Voici une première liste de paronymes, ces mots qui se ressemblent tant que souvent on en confond le sens. Lorsque vous rédigez, par exemple en situation d’examen, et que vous vient le moindre doute entre deux termes, recourez à un synonyme, c’est plus sûr !


 






Lexique 2 – Paronymes




Pour chacun des mots suivants, précise dans le fichier Excel dédié à ton vocabulaire :


-la classe grammaticale


-l’étymologie


-une définition


-des synonymes


-des antonymes


-des expressions


-le champ lexical





affliger / infliger




amnistie / armistice




attentions / intentions




barbarie / barbarisme




collision / collusion




consommer / consumer




désaffecté / désinfecté




décerner / discerner




effraction / infraction




Émerger / immerger






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Cultivons notre vocabulaire 1


								

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Vous souhaitez enrichir votre vocabulaire très progressivement et sans vous prendre la tête : je vous propose une petite séance de jardinage hebdomadaire.


Matériel requis : préparez un bac à semis Excel (voir tableau ci-dessous) et veillez à bien l’alimenter et à l’arroser. Bientôt votre jardin de mots fructifiera et votre satisfaction éclora…


 


 






Lexique 1




Pour chacun des mots suivants, précisez dans le fichier Excel dédié à votre vocabulaire :


-la classe grammaticale-l’étymologie


-une définition


-des synonymes


-des antonymes


-des expressions


-le champ lexical







abhorrer








animosité








aversion








courroux








féru








Vérifiez votre assimilation de ce lexique en complétant les citations, à l’aide des mots ci-dessus :


Molière (Le Misanthrope, Acte III)


On a pour ma personne une (1) ………………. grande ; Et quelqu’un de ces jours il faut que je me pende.


Bossuet (Discours sur l’Histoire universelle, II, 10)


Ils demeurent l’objet de l'(2) ……………………. du peuple.


Molière (Les Fâcheux, III, 5)


Ce trait si surprenant de générosité doit étouffer en moi toute (3) …………………………


Rousseau (Les Confessions, XI)


Ma situation était pire encore par l'(4) ………………………de mes ennemis, qui ne cherchaient qu’à me prendre en faute.


Racine (Phèdre, IV, 2)


Ah ! Que ton impudence excite mon (5)…………………….. !


Voltaire (Œdipe, IV, 1)


…. Cet enfant l’objet du céleste (6)………………………..


Scarron (Le Roman comique, I, 13)


Notre précepteur, qui n’avait jamais lu de romans…. en devint si (7)…………… qu’il avoua que la lecture des bons romans instruisait et divertissait


Pascal (prov. 16)


Un médisant ne peut réussir, s’il n’est en estime d’ (8)……………………… la médisance


 


 


Correction : 1 et 2, aversion ; 3 et 4, animosité ; 5 et 6, courroux ; 7, féru ; 8, abhorrer


 


				
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Lo que se puede contar con alimentos…


								

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huevos


 


Je vous mets au défi de traduire le texte ci-dessous (ou du moins une partie) en français ou en anglais ! Les langues de Molière et de Shakespeare sont-elles aussi imagées que celle de Cervantes ?  Nous nous ferons un plaisir de publier certaines de vos productions sur le blog. 


Bon nombre des équivalences en français des expressions de cette mini-histoire figurent dans l’ouvrage : Expressions idiomatiques francés-español, publié chez Espasa.


Nous remercions vivement notre amie Thérèse Ravit pour ses jolies illustrations. Mais là n’est pas son seul talent 😉 


 


Pepe solo ve a su madre Juana de higos a brevas. Sin trabajo en Granada, fue a intentar ganarse el pan a Madrid, la capital.


Ahora, después de unos cuantos años sin verla, viene a visitar a su madre, y a pedirle algo de…pasta.


Lo que no sabe ella, es que si es cierto que Pepe ha encontrado fortuna – es un decir, muy poca fortuna en realidad – ha sido montando un negocio de carne humana. Ha abierto un local, una especie de café, muy cerca de la Casa de Campo, donde supuestamente se dan clases de salsa y merengue.


Cuando hable con su mamá, que no tiene ni una pizca de tonta, tendrá que andar pisando huevos, para que ella no descubra el pastel…


Ya está llegando…desde lejos divisa a su madre en la puerta de la casa, oteando el horizonte. Uff, hoy no parece de mala leche. Sería capaz de darle una torta por cualquier motivo y frente a ella, a pesar de sus cuarenta años y pico, siempre se siente como un niño pequeño.


Su madre nunca ha sido muy dulce que digamos, pero con los años, parece que se le sube la mostaza a las narices cada dos por tres. Juana se quedó viuda muy joven, entonces con su único hijo, cuando él era pequeño, eran uña y carne. Pero cuando él entró en la edad del pavo, cambiaron las relaciones radicalmente.


Aunque Pepe nunca había sido un hueso duro de roer, empezó a portarse como un chorizo y a beber, a beber hasta el agua de los floreros.


En aquel entonces, no le importaba un rábano lo que la gente pensase de su comportamiento. Cuando le interrogaban decía que necesitaba beber para pasarlo pipa y olvidarse de que en su barrio siempre se había aburrido como una ostra.


Esa mala racha le duró hasta que un día, mientras iba bien cocido, bajando a toda pastilla la escalera de caracol de la casa de la joven vecina (a quien habían puesto nombre de bombón, Cerecita), se pegó una leche que le dejó frito. (suite…)


				
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Professionnelle des langues polyvalente, un frein ou un atout ?


								

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spider-web-617769__180À l’occasion d’une rencontre SFT Grand-Ouest lundi dernier à Nantes, où j’ai été heureuse de retrouver l’accueil chaleureux de traducteurs que je fréquentais avant de me consacrer plus pleinement à l’enseignement pendant 4 ans, j’ai été amenée à m’interroger à nouveau sur cette question cruciale : mon activité est-elle clairement définie aux yeux des autres ?


Aujourd’hui, alors que j’ai décidé de consacrer la journée à faire de la prospection, cette question s’impose nouvellement à moi, accompagnée de son interrogation corollaire : « Au fait, quelles sont mes priorités ? À quels clients potentiels dois-je m’adresser, là, tout de suite ? » La première image qui me vient à l’esprit est celle d’une sorte de toile d’araignée, sauf que la toile d’araignée en question semble trop parfaitement agencée.


Peut-être que l’image d’une chaîne en or, égrenée de perles (restons modeste, j’aurais pu dire pierres précieuses !) qui représenteraient chacune de mes activités professionnelles serait alors une image plus adaptée. Une chaîne complètement enchevêtrée, cela va sans dire. Le défi consiste alors à trouver le moyen de tout démêler efficacement, afin de dégager ces fameuses priorités. (suite…)


				
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