L’espagnol en 2nde pro

 

Cette année à nouveau, les Éditions Delagrave m’ont confié la relecture de l’ouvrage « Pásalo bien, 2de Bac Pro ». J’ai pu redécouvrir en profondeur les atouts de ce manuel d’espagnol destiné aux lycéens des filières professionnelles (Lycées professionnels & CFA).

J’ai d’emblée été séduite par la clarté, le côté aéré (néanmoins riche) des pages, ainsi que par la variété des activités proposées aux élèves.

Les consignes sont exprimées très simplement, les activités sont dynamiques, les photos nombreuses et j’ai un faible pour les cartes mentales qui aident les élèves à trouver des idées et à structurer leurs présentations.

Je pourrais en dire bien davantage encore, comme le côté pratique, pour tous, des fiches détachables.

Un grand merci à l’équipe d’éditrices des Éditions Delagrave pour leur confiance et pour leur sympathie ;-)…

Marie-Christine Merceur

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Fête du Livre à Saint-Philbert de Grandlieu (44)

 

Lorsque j’ai appris – via Mobilis [Pôle régional des acteurs du livre et de la lecture en Pays de la Loire]- qu’un Salon du Livre allait se tenir quelques jours plus tard à Saint-Philbert  de Grandlieu, qui plus est, sur le site de l’Abbatiale, je me suis réjouie pour au moins 3 raisons :

  • Parce que c’est près de chez moi
  • Parce que s’agissant d’un petit Salon, les auteurs et éditeurs allaient sûrement être accessibles, il serait facile de discuter avec eux
  • Parce qu’il faut saluer toutes les animations culturelles qui se déroulent en dehors des grandes villes

 

Je n’évoquerai ici que la rencontre professionnelle « Nos rentrées buissonnières », célébrée le vendredi 29 septembre dans une salle bondée de bibliothécaires, d’étudiants, de libraires, etc.

Pour ma part, je m’y suis rendue en qualité à la fois de :

traductrice, correctrice, lectrice, acheteuse de livres et curieuse invétérée. 🙂

Ah, et auteur aussi, c’est vrai ! J’oublie toujours…peut-être parce que je ne suis pas (encore) romancière…

Par bonheur, j’ai réussi à terminer une traduction à temps pour ne pas manquer la présentation des intervenants. Outre l’animateur, Guénaël Boutouillet, quatre éditrices ligériennes nous ont fait part de leurs expériences.

Voici ce que j’ai retenu de leurs interventions sur la chaîne du livre :

 

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L’ATELIER DU ROMAN

 

Un beau matin, il y a quelques semaines, j’ouvre ma boîte aux lettres et oh, surprise, j’y découvre une grande enveloppe qui semble contenir un livre…Très intriguée, je constate en effet que le colis provient d’une maison d’édition avec laquelle il me semble ne pas avoir travaillé encore…Tiens, tiens…

Je poursuis mon enquête, tout doucement, pour faire durer le plaisir du mystère. L’enveloppe dévoile le nom de l’éditeur : Pierre-Guillaume de Roux. Elle s’ouvre sur un magnifique ouvrage au titre attrayant :

« L’ATELIER DU ROMAN », sous-titré « LE MIRACLE MEXICAIN ».

De plus en plus intéressant…Là, ma curiosité est à son comble, mais je me demande encore pour quel motif je reçois ce beau cadeau assorti d’une carte où je lis :  (suite…)

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Las 500 dudas más frecuentes del francés

500 respuestas a las dudas que se plantean
todos los que están aprendiendo francés o quieren mejorar
su dominio y conocimiento de esta lengua

Un titre en espagnol ! Comme c’est étrange ! Pas vraiment en fait car l’ouvrage « Las 500 dudas más frecuentes del francés » a été conçu pour les apprenants hispanophones qu’ils soient débutants ou pas. Construit sous forme de questions/réponses, « Las 500 dudas más frecuentes del francés » aborde aussi bien des points de grammaire que de vocabulaire en passant par la prononciation ou encore la conjugaison.

Ce livre, édité par Espasa a été co-écrit par deux collègues et moi-même !

Que diriez-vous d’un petit extrait sur la prononciation du français ? (Duda número 12 p.33)

 

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Cultivons notre vocabulaire 3


  p1000603Vous souhaitez enrichir votre vocabulaire très progressivement et sans vous prendre la tête : je vous propose une petite séance de jardinage hebdomadaire.

Matériel requis : préparez un bac à semis Excel (voir tableau ci-dessous) et veillez à bien l’alimenter et à l’arroser. Bientôt votre jardin de mots fructifiera et votre satisfaction éclora…

 

 

MOTS PRÊTANT À CONFUSION OU PARONYMES

Voici une deuxième liste de paronymes, ces mots qui se ressemblent tant que souvent on en confond le sens. Lorsque vous rédigez, par exemple en situation d’examen, et que vous vient le moindre doute entre deux termes, recourez à un synonyme, c’est plus sûr !

 

Lexique 3 – Paronymes

Pour chacun des mots suivants, précisez dans le fichier Excel dédié à votre vocabulaire :

-la classe grammaticale

-l’étymologie

-une définition

-des synonymes

-des antonymes

-des expressions

-le champ lexical

éruption / irruption
conjecture / conjoncture
désintéressement / désintérêt
décade / décennie
funèbre / funeste
évoquer / invoquer
prolongation / prolongement
inclinaison / inclination
opprimé / oppressé
Importun / opportun

Quel sera votre score aujourd’hui ?

1-éruption /2-irruption

a) L’ …………………………… de Muriel Robin sur scène a donné lieu à un grand éclat de rire.

b) Tu es aussi bouillonnante qu’un volcan en …………………………

3-conjecture /4-conjoncture

a) On en est réduits aux ……………………………… en ce qui concerne les présidentielles.

b) La……………………… économique est-elle favorable à l’investissement ?

5-désintérêt / 6-désintéressement

a) En refusant sa part de bénéfices, ce patron fait preuve d’un ……………………… hors du commun.

b) Mais non, cet élève n’affiche pas son …………………., il est juste concentré ! 🙂

7-décade / 8-décennie

a) Les résultats du Bac seront publiés lors de la 1e …………………… de juillet.

b) Elle a mis des …………………….à réaliser qu’il était l’homme de sa vie.

9-funèbre / 10-funeste

a) Le théâtre classique présente toujours un héros au destin …………………

b) C’est au cours d’une veillée ………………qu’ils ont dit adieu à leur amie.

11-évoquer / 12-invoquer

a) Quelles sont les raisons …………………… pour justifier ce grand retard ?

b) Nous avons ……………………….nos souvenirs d’enfance pendant toute la nuit.

13-prolongation / 14-prolongement

a) Cette mesure s’inscrit dans le / la  …………………………de la politique du gouvernement.

b) Mon patron a refusé ma / mon ……………………de congé à l’infini.

15-inclinaison / 16-inclination

a) Une …………………, c’est bien un penchant pour quelque chose, n’est-ce pas ?

b) Tu veux bien modifier l’ …………………….. du siège-auto ?

17–oppressé / 18-opprimé

a) Je me sens vraiment ………………… dans ce bustier.

b) Qui sera la voix des peuples ……………………… ?

19-importun / 20-opportun

a) Quelle chance d’avoir postulé au moment …………………….. !

b) C’est dans Les Caractères de La Bruyère que l’on trouve les meilleurs portraits des ……………………..

 

Réponses

2a-1b-3a-4b-5b-6a-7a-8b-9b-10a-11b-12a-13b-14a-15b-16a-17a-18b-19a-20b

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Cultivons notre vocabulaire 2

P1000486 - Copie - Copie

Vous souhaitez enrichir votre vocabulaire très progressivement et sans vous prendre la tête : je vous propose une petite séance de jardinage hebdomadaire.

Matériel requis : préparez un bac à semis Excel (voir tableau ci-dessous) et veillez à bien l’alimenter et à l’arroser. Bientôt votre jardin de mots fructifiera et votre satisfaction éclora…

 

MOTS PRÊTANT À CONFUSION OU PARONYMES

Voici une première liste de paronymes, ces mots qui se ressemblent tant que souvent on en confond le sens. Lorsque vous rédigez, par exemple en situation d’examen, et que vous vient le moindre doute entre deux termes, recourez à un synonyme, c’est plus sûr !

 

Lexique 2 – Paronymes
Pour chacun des mots suivants, précise dans le fichier Excel dédié à ton vocabulaire :

-la classe grammaticale

-l’étymologie

-une définition

-des synonymes

-des antonymes

-des expressions

-le champ lexical

affliger / infliger
amnistie / armistice
attentions / intentions
barbarie / barbarisme
collision / collusion
consommer / consumer
désaffecté / désinfecté
décerner / discerner
effraction / infraction
Émerger / immerger

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Cultivons notre vocabulaire 1

 

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Vous souhaitez enrichir votre vocabulaire très progressivement et sans vous prendre la tête : je vous propose une petite séance de jardinage hebdomadaire.

Matériel requis : préparez un bac à semis Excel (voir tableau ci-dessous) et veillez à bien l’alimenter et à l’arroser. Bientôt votre jardin de mots fructifiera et votre satisfaction éclora…

 

 

Lexique 1
Pour chacun des mots suivants, précisez dans le fichier Excel dédié à votre vocabulaire :

-la classe grammaticale-l’étymologie

-une définition

-des synonymes

-des antonymes

-des expressions

-le champ lexical

abhorrer

animosité

aversion

courroux

féru

Vérifiez votre assimilation de ce lexique en complétant les citations, à l’aide des mots ci-dessus :

Molière (Le Misanthrope, Acte III)

On a pour ma personne une (1) ………………. grande ; Et quelqu’un de ces jours il faut que je me pende.

Bossuet (Discours sur l’Histoire universelle, II, 10)

Ils demeurent l’objet de l'(2) ……………………. du peuple.

Molière (Les Fâcheux, III, 5)

Ce trait si surprenant de générosité doit étouffer en moi toute (3) …………………………

Rousseau (Les Confessions, XI)

Ma situation était pire encore par l'(4) ………………………de mes ennemis, qui ne cherchaient qu’à me prendre en faute.

Racine (Phèdre, IV, 2)

Ah ! Que ton impudence excite mon (5)…………………….. !

Voltaire (Œdipe, IV, 1)

…. Cet enfant l’objet du céleste (6)………………………..

Scarron (Le Roman comique, I, 13)

Notre précepteur, qui n’avait jamais lu de romans…. en devint si (7)…………… qu’il avoua que la lecture des bons romans instruisait et divertissait

Pascal (prov. 16)

Un médisant ne peut réussir, s’il n’est en estime d’ (8)……………………… la médisance

 

 

Correction : 1 et 2, aversion ; 3 et 4, animosité ; 5 et 6, courroux ; 7, féru ; 8, abhorrer

 

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Professionnelle des langues polyvalente, un frein ou un atout ?

 

spider-web-617769__180À l’occasion d’une rencontre SFT Grand-Ouest lundi dernier à Nantes, où j’ai été heureuse de retrouver l’accueil chaleureux de traducteurs que je fréquentais avant de me consacrer plus pleinement à l’enseignement pendant 4 ans, j’ai été amenée à m’interroger à nouveau sur cette question cruciale : mon activité est-elle clairement définie aux yeux des autres ?

Aujourd’hui, alors que j’ai décidé de consacrer la journée à faire de la prospection, cette question s’impose nouvellement à moi, accompagnée de son interrogation corollaire : « Au fait, quelles sont mes priorités ? À quels clients potentiels dois-je m’adresser, là, tout de suite ? » La première image qui me vient à l’esprit est celle d’une sorte de toile d’araignée, sauf que la toile d’araignée en question semble trop parfaitement agencée.

Peut-être que l’image d’une chaîne en or, égrenée de perles (restons modeste, j’aurais pu dire pierres précieuses !) qui représenteraient chacune de mes activités professionnelles serait alors une image plus adaptée. Une chaîne complètement enchevêtrée, cela va sans dire. Le défi consiste alors à trouver le moyen de tout démêler efficacement, afin de dégager ces fameuses priorités. (suite…)

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« En la espiral de la energía », effondrements et transitions

 

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Dans le cadre de nos activités de traduction et de correction, nous vous présentons en français notre rencontre avec Luis González Reyes, co-auteur de l’œuvre « En la espiral de la energía », ouvrage que l’on pourrait qualifier d’encyclopédique tant la réflexion et la documentation sur des thèmes d’une actualité brûlante (écologie, changements sociétaux, développement durable et équitable, énergies renouvelables, etc.)  y est abondante et approfondie.

 

Traduction de l’interview d’Esther

Luis González Reyes se consacre à la formation et à la recherche en matière d’écologie et de pédagogie. Il est membre de Ecologistas en Acción, dont il a été co-coordinateur pendant 9 ans et c’est là que j’ai fait sa connaissance. Outre les conférences et les formations qu’il impartit, il a collaboré à divers ouvrages d’écologie sociale. Il vient de publier un livre, dont j’ai eu l’honneur de participer à la relecture et à la correction : « En la espiral de la energía ».

(suite…)

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